小說–賒刀人乾亨故事系列–赊刀人乾亨故事系列
漫畫–成為她–成为她
話說兩千四百長年累月前，周廟堂單弱，王爺鬥，各國互爲攻伐，兵燹娓娓，黎民百姓苦海無邊。湖南舊金山跟前出身了一位奇人，他姓王名詡，號玄微子。從小便圓活十年寒窗，博聞廣記。很早便把從古所傳的道統知識學了個遍。所謂天文考古、連山保藏、假藥卜筮、存亡術數、起兵佈陣、縱橫捭闔之術，無不通。稍長，因悲嘆民生多艱，故霓裳荷鋤，別樹叢、煉丹採茶，國旅海內，隨緣爲氓治病，罷痛楚；再就是寓目各個事態，查訪形勢。
一日，他旅行到朝歌西部的雲夢山中。但見此間，荒山禿嶺秀雅，繁榮昌盛；清溪淙淙，松柏白蒼蒼。穿行之內，忽見山澗一處，有紫氣旋繞、瑞藹千條。於是寢步伐，勤儉尋去，卻見那高牆上，一顆迷你的無根之草，發放出寰宇日月之靈性。他鬼鬼祟祟稱奇，衷心嘆道：“福氣啊！想這仙家傳家寶，哪落在那裡？現在時被我遇，也是時機運啊！”用摘下這株玄芝仙草，一口吞下。稍不已而，頓覺丹田中段，一股暖流，茵茵薀薀，無邊開來，倏地，一股清氣，直灌腦門，如如雷似火平平常常。平素所學知識，化成一團紫光，射入虛空中部，與大自然萬物齊心協力，全盤神采奕奕，活潑，似有似無，久久密佈，復返於清淨當心。
恍恍忽忽間，瞄一老者，仙衣彩蝶飛舞，乘一團紫氣，起源前頭，開言道：“恭喜！道喜！士今德成正果，人世間知識，你已無需再學。我乃太白銀星，現今受上界之命，前來接書生榮登仙界。”
王詡沉吟少刻，開言道：“想我當下，縱使見全國眼花繚亂，生民艱苦，所以才發下大願，奮發學道，特別是爲了承平，老百姓能穩定性，人世間再無戰亂,痛苦。現今雖然道學遂，不過大世界未安，氓仍居於赤地千里居中，小人豈能猴手猴腳，棄之而去？從前所學，所爲何來？還望上仙稟告下界，聲名愚意，以赦我違抗之罪。”
太白金星言道：“教師憂民之心，蒼穹可鑑！賓服之至！區區愉快回到，稟明士之志。我再贈學士一粒玄鐵珠，此乃取食變星地表之玄鐵精鑄而成，夫子往後定可行處。儒如靈驗得着小人之處，雖說調派，在下定當提攜！爲此別過！”
太紋銀星言訖，拱手抱拳，倏地變成一團雲氣，飄然而去。
地久天長，王詡才緩過神來。此時，在異心中，對來日何以一步一步盡他的安頓，果斷是萬里無雲獨一無二；以對好壞數千年之各級時局、財源人物、主力消長、海內外分合，如雲，豈論細，皆是最小兀現，如在當前。
因此，就在雲夢山住了下，選了一處叫鬼谷的谷地，那裡有個水簾洞，當作他開課收徒受業的方位。逐年地，平素裡該署受罰哥恩典的人、神往漢子法理的人、尋醫問藥的人，不息。少數人拜到士人徒弟，就住在這裡，與莘莘學子朝夕相處，勤修道學。教書匠也是，對來求治之人，投藥看，對來習之人，一視同仁。對發雄心勃勃之人，愈益教育，孜孜不懈。人們將斯文靠攏地叫作鬼谷先生。孫臏，龐涓則正副教授其領軍佈置、籌策推演之術。蘇秦，張儀則傳授其洞察、縱橫捭闔之術。此四人，稱爲鬼谷門生四子。下都成了東晉秋叱詫局面的士。受其哺育的學徒還有毛遂，徐福等等，聞名的不遐邇聞名的葦叢，他倆的業績或載於史，或轉播於民間，這裡且按下不表。
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功夫一念之差，一剎那數十載去了。忽一日，丈夫將學習者清風和皎月叫到左右，開言道：“徒兒啊！爾等兩人尾隨我求學也有十餘年了，爲師也亮你們的忱，你們倆心腸純善，不妄圖塵寰紅紅火火，爲師的理學，爾等也學好森了，爾等不願離我，是想不開我，想照顧我的起居，爲師紉。但，你們務須要到世間去，多加闖，才一本萬利爾等道業的拉長。你看爾等幾位師兄，現如今已是散居要職，卓有成就。你們總不能向來呆在我身邊吧？再者，爾等幾位師哥但是可知使諸國處於一時的戶均裡面，中外烽火也有緩減，而是，爲師或者想不開普天之下的百姓們，是因爲積年戰火，舉世依舊多有荒磨難、冤魂餓殍。爲師望爾等蟄居去，用你們從古到今所學，竭盡全力去扶持衆人，投藥濟苦、消災除難。但得一方遺民平穩，爲師也能稍慰於心。”
吟誦移時，當家的從袖中手持一塊黑色彈子，道：“此物乃本年太紋銀星贈我的玄鐵珠，妙用有限，盡如人意用它來找到最佳的方解石。用該署礦石煉成的刀具，甚佳削銅如泥。爾等持此物去尋礦，再找些會鍊銅的師匠，把礦煉成鐵，再打做成一般砍刀，下一場去扶貧濟困給大地的公民們。分則痛濟生人常備活所需，分則如遇大戰，人們也名不虛傳籍以自保。但，此物別緻間俗物，可以無限制是人就送，穩定要慎之又慎！因此，爲師給爾等訂約循規蹈矩，嚴重性：在扶貧濟困此刀之前，決然要察其言、觀其宅。只是那幅宅心仁厚之人，堪濟之。其次，爾等要穿街走巷，甭管貧富，要玉石俱焚，不足有暌違之心。叔：非請莫入，不成鼓闖宅，滋擾民心向背，讓心肝心驚膽顫懼。”
醫師振衣，嚴肅言道：“清風，明月，近前來！爲師傳爾等舍刀忠言，爾等必將要牢記注意，不興有違！”
雄風、明月啓程再拜，敬，一道言道：“謹遵師命！”
因故講師朗言道：
“天尊石斧開六合，
老君青牛識八卦；
串街走巷舍刀人。
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有緣此刀舍與你，
無緣令愛莫強求。
此刀喚作財到道，
財百科中福滿樓。”
言畢，學子又不同將清風、皓月叫近前來，附耳低語“這麼如此，這一來諸如此類”。
優哉遊哉聽罷師言，驚喜，涕淚流動。齊齊再拜，謝師二天之德。然後收了玄鐵珠，辭師下機而去。欲知後事什麼樣，且聽下回分解。
狡猾的 小說 赊刀人乾亨故事系列 非同小可回：雲夢山鬼谷採藥；定定局祖師施刀 导读
2025年4月5日
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Rory, Attendant
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話說兩千四百長年累月前，周廟堂單弱，王爺鬥，各國互爲攻伐，兵燹娓娓，黎民百姓苦海無邊。湖南舊金山跟前出身了一位奇人，他姓王名詡，號玄微子。從小便圓活十年寒窗，博聞廣記。很早便把從古所傳的道統知識學了個遍。所謂天文考古、連山保藏、假藥卜筮、存亡術數、起兵佈陣、縱橫捭闔之術，無不通。稍長，因悲嘆民生多艱，故霓裳荷鋤，別樹叢、煉丹採茶，國旅海內，隨緣爲氓治病，罷痛楚；再就是寓目各個事態，查訪形勢。
一日，他旅行到朝歌西部的雲夢山中。但見此間，荒山禿嶺秀雅，繁榮昌盛；清溪淙淙，松柏白蒼蒼。穿行之內，忽見山澗一處，有紫氣旋繞、瑞藹千條。於是寢步伐，勤儉尋去，卻見那高牆上，一顆迷你的無根之草，發放出寰宇日月之靈性。他鬼鬼祟祟稱奇，衷心嘆道：“福氣啊！想這仙家傳家寶，哪落在那裡？現在時被我遇，也是時機運啊！”用摘下這株玄芝仙草，一口吞下。稍不已而，頓覺丹田中段，一股暖流，茵茵薀薀，無邊開來，倏地，一股清氣，直灌腦門，如如雷似火平平常常。平素所學知識，化成一團紫光，射入虛空中部，與大自然萬物齊心協力，全盤神采奕奕，活潑，似有似無，久久密佈，復返於清淨當心。
恍恍忽忽間，瞄一老者，仙衣彩蝶飛舞，乘一團紫氣，起源前頭，開言道：“恭喜！道喜！士今德成正果，人世間知識，你已無需再學。我乃太白銀星，現今受上界之命，前來接書生榮登仙界。”
王詡沉吟少刻，開言道：“想我當下，縱使見全國眼花繚亂，生民艱苦，所以才發下大願，奮發學道，特別是爲了承平，老百姓能穩定性，人世間再無戰亂,痛苦。現今雖然道學遂，不過大世界未安，氓仍居於赤地千里居中，小人豈能猴手猴腳，棄之而去？從前所學，所爲何來？還望上仙稟告下界，聲名愚意，以赦我違抗之罪。”
太白金星言道：“教師憂民之心，蒼穹可鑑！賓服之至！區區愉快回到，稟明士之志。我再贈學士一粒玄鐵珠，此乃取食變星地表之玄鐵精鑄而成，夫子往後定可行處。儒如靈驗得着小人之處，雖說調派，在下定當提攜！爲此別過！”
太紋銀星言訖，拱手抱拳，倏地變成一團雲氣，飄然而去。
地久天長，王詡才緩過神來。此時，在異心中，對來日何以一步一步盡他的安頓，果斷是萬里無雲獨一無二；以對好壞數千年之各級時局、財源人物、主力消長、海內外分合，如雲，豈論細，皆是最小兀現，如在當前。
因此，就在雲夢山住了下，選了一處叫鬼谷的谷地，那裡有個水簾洞，當作他開課收徒受業的方位。逐年地，平素裡該署受罰哥恩典的人、神往漢子法理的人、尋醫問藥的人，不息。少數人拜到士人徒弟，就住在這裡，與莘莘學子朝夕相處，勤修道學。教書匠也是，對來求治之人，投藥看，對來習之人，一視同仁。對發雄心勃勃之人，愈益教育，孜孜不懈。人們將斯文靠攏地叫作鬼谷先生。孫臏，龐涓則正副教授其領軍佈置、籌策推演之術。蘇秦，張儀則傳授其洞察、縱橫捭闔之術。此四人，稱爲鬼谷門生四子。下都成了東晉秋叱詫局面的士。受其哺育的學徒還有毛遂，徐福等等，聞名的不遐邇聞名的葦叢，他倆的業績或載於史，或轉播於民間，這裡且按下不表。
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功夫一念之差，一剎那數十載去了。忽一日，丈夫將學習者清風和皎月叫到左右，開言道：“徒兒啊！爾等兩人尾隨我求學也有十餘年了，爲師也亮你們的忱，你們倆心腸純善，不妄圖塵寰紅紅火火，爲師的理學，爾等也學好森了，爾等不願離我，是想不開我，想照顧我的起居，爲師紉。但，你們務須要到世間去，多加闖，才一本萬利爾等道業的拉長。你看爾等幾位師兄，現如今已是散居要職，卓有成就。你們總不能向來呆在我身邊吧？再者，爾等幾位師哥但是可知使諸國處於一時的戶均裡面，中外烽火也有緩減，而是，爲師或者想不開普天之下的百姓們，是因爲積年戰火，舉世依舊多有荒磨難、冤魂餓殍。爲師望爾等蟄居去，用你們從古到今所學，竭盡全力去扶持衆人，投藥濟苦、消災除難。但得一方遺民平穩，爲師也能稍慰於心。”
吟誦移時，當家的從袖中手持一塊黑色彈子，道：“此物乃本年太紋銀星贈我的玄鐵珠，妙用有限，盡如人意用它來找到最佳的方解石。用該署礦石煉成的刀具，甚佳削銅如泥。爾等持此物去尋礦，再找些會鍊銅的師匠，把礦煉成鐵，再打做成一般砍刀，下一場去扶貧濟困給大地的公民們。分則痛濟生人常備活所需，分則如遇大戰，人們也名不虛傳籍以自保。但，此物別緻間俗物，可以無限制是人就送，穩定要慎之又慎！因此，爲師給爾等訂約循規蹈矩，嚴重性：在扶貧濟困此刀之前，決然要察其言、觀其宅。只是那幅宅心仁厚之人，堪濟之。其次，爾等要穿街走巷，甭管貧富，要玉石俱焚，不足有暌違之心。叔：非請莫入，不成鼓闖宅，滋擾民心向背，讓心肝心驚膽顫懼。”
醫師振衣，嚴肅言道：“清風，明月，近前來！爲師傳爾等舍刀忠言，爾等必將要牢記注意，不興有違！”
雄風、明月啓程再拜，敬，一道言道：“謹遵師命！”
因故講師朗言道：
“天尊石斧開六合，
老君青牛識八卦；
串街走巷舍刀人。
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有緣此刀舍與你，
無緣令愛莫強求。
此刀喚作財到道，
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言畢，學子又不同將清風、皓月叫近前來，附耳低語“這麼如此，這一來諸如此類”。
優哉遊哉聽罷師言，驚喜，涕淚流動。齊齊再拜，謝師二天之德。然後收了玄鐵珠，辭師下機而去。欲知後事什麼樣，且聽下回分解。